शिक्षा को मौलिक अधिकार बनाने के प्रति दृष्टिकोण का तुलनात्मक अध्ययन: ग्रामीण और शहरी क्षेत्रों का विश्लेषण

Abstract

यह शोध भारत में प्राथमिक शिक्षा को मौलिक अधिकार बनाने के संदर्भ में विद्यार्थियों और अभिभावकों के दृष्टिकोण का तुलनात्मक अध्ययन प्रस्तुत करता है, विशेष रूप से ग्रामीण और शहरी क्षेत्रों के बीच अंतर पर ध्यान केंद्रित करते हुए। 1000 प्रतिभागियों (500 विद्यार्थी और 500 अभिभावक) के साथ मिश्रित-पद्धति दृष्टिकोण का उपयोग करके, अध्ययन ने महत्वपूर्ण क्षेत्रीय भिन्नताओं का खुलासा किया। ग्रामीण क्षेत्रों में, आर्थिक बाधाएं और बुनियादी ढांचे की कमी प्रमुख चिंताएं थीं, जबकि शहरी क्षेत्रों में गुणवत्ता और प्रतिस्पर्धा पर अधिक जोर दिया गया। विद्यार्थियों और अभिभावकों के बीच दृष्टिकोण में अंतर भी क्षेत्र-विशिष्ट पाए गए। ये निष्कर्ष स्थानीय संदर्भों के अनुरूप नीतियों की आवश्यकता को रेखांकित करते हैं और प्राथमिक शिक्षा के मौलिक अधिकार को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए महत्वपूर्ण अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। मुख्य शब्द: प्राथमिक शिक्षा, मौलिक अधिकार, ग्रामीण-शहरी अंतर, विद्यार्थी दृष्टिकोण, अभिभावक दृष्टिकोण, भारत